Ik werk vanuit een gedragstherapeutisch kader. In de eerste plaats luister ik naar wat de jij (en je ouders) nodig hebben. Samen gaan we op zoek naar jouw talenten en zetten we in op het aanleren van vaardigheden om zo tot verandering te komen. Ik zeg niet wat er moet gedaan worden, maar begeleid je in de ontdekkingstocht waar jij naartoe wil.
Waarvoor kan je bij mij terecht?
Naast begeleiding kan je bij mij ook terecht voor intelligentieonderzoek.
Voor het intelligentieonderzoek maak ik gebruik van de Wechsler-schalen: WPPSI-IV (2,5 t.e.m. 6 jaar), WISC-V (6 t.e.m. 16 jaar) en WAIS-IV (vanaf 16 jaar).
kinderen, jongeren en jongvolwassenen.
Op vraag van een logopedist kan een eenvoudige intelligentiebepaling gebeuren. Na de testafname krijg je een vereenvoudigd verslag met de nodige gegevens voor een terugbetaling van logopedie.
In twee sessies krijg je handvatten om de eigen manier van leren te ontdekken met een methode die aansluit bij jouw eigen talenten. Ervaring leert dat leerlingen of studenten vaak niet weten hoe zij moeten leren.
Deze training is heel effectief bij visueel ingestelde jongeren, bijvoorbeeld met dyslexie, ADHD, ASS en hoogbegaafdheid. Maar iedereen kan baat hebben bij deze gestructureerde, visuele manier van werken. Het pakt faalangstgevoelens aan, vergroot het zelfvertrouwen en geeft inzicht in de persoonlijke kwaliteiten, talenten en valkuilen.
Inbegrepen in de prijs:
Meer informatie over de methode vind je hier: https://www.kindinbeeld.nl/leren-leren-methode/
De training bestaat uit twee sessies van telkens 2 uur. Tijdens de eerste sessie leer je individueel of in kleine groep (2 à 3 deelnemers) de methode aan, tijdens de tweede sessie oefenen we verder met je eigen leerstof.
Als het nodig is kan je nadien nog extra begeleiding krijgen om de methode verder in te oefenen of aan de slag te gaan met studiehouding of -vaardigheden.